conservez, partagez et développez vos compétences internes
VOS BESOINS
FORMER VITE ET BIEN : POUR DES COMPÉTENCES ACTUALISÉES
Parce que l’obsolescence des compétences n’est pas une fatalité. Accompagner les changements, favoriser la polycompétence, renforcer l’autonomie, est la meilleure garantie pour pouvoir compter sur ses talents internes, les développer et les conserver. Pour cela, nous fabriquons et délivrons le contenu de formation dont vous avez besoin.
ÉCHANGER LES SAVOIRS : POUR DES COMPÉTENCES PARTAGÉES
Ensemble, on va plus loin…une évidence qui nous rappelle l’importance du partage de nos expertises pour une organisation apprenante solide. Encore faut-il s’adapter à ce nouvel enjeu : être capable de repérer et de formaliser son expertise détenue, et de la faire circuler en interne. Nous l’avons constaté: apporter les opportunités d’apprentissage, c’est top; encourager les employés à les adopter, c’est cool.
BOOSTER VOS PROJETS : POUR DES COMPÉTENCES FACILITÉES
La plupart des métiers que nous exercerons dans 10 ans n’existent pas encore. Un nouveau modèle organisationnel, basé sur l’agilité et l’intelligence, devient crucial dans un monde où l’impératif est de se transformer…et de se transformer vite. Disposer des outils et des méthodes pour transformer vos idées en projet…c’est top!
RENFORCER LE TUTORAT : POUR DES COMPÉTENCES CONSERVÉES
Apprendre à apprendre est une compétence indispensable, apprendre à transmettre devient la force de demain. Le tutorat, c’est à terme la capacité pour toute organisation de créer une ou plusieurs communautés de pratiques. Être tuteur, c’est créer l’interactivité indispensable pour échanger et partager savoirs , savoir-être , savoir-faire. Bref une compétence qui repose autant sur la motivation que sur les bons outils.
DÉVELOPPER LA LX : POUR DES COMPÉTENCES APPRENANTES
L’expérience apprenant est devenue le mantra du monde de la formation. Pourtant, à y regarder de plus près, apprendre est sans doute le comportement le plus naturel et le plus spontané. C’est un processus continu, informel, voire accidentel que tout pédagogue doit maîtriser, en créant de véritables expériences d’apprentissage.
OPTIMISER LES AFEST : POUR DES COMPÉTENCES DURABLES
Quand la loi rapproche formation et situations de travail, c’est une nouvelle ingénierie pédagogique à construire.
Les actions de formation en situation de travail tissent le lien entre transmission des savoirs et appropriation de la compétence et du bon comportement… une sorte de chaînon manquant dans l’univers de la formation.